Mam nadzieję, że pamiętacie czym są równania. Nawet w tym dziale je rozwiązywaliśmy. Dzisiaj odpowiemy sobie na pytanie dlaczego właśnie litera x najczęściej jest wybierana do oznaczania niewiadomej. Filmik jest krótki i w języku angielskim. Możecie jednak włączyć sobie polskie napisy. ;)
Mam nadzieję, że dzisiaj uda nam się dokończyć przerabianie zadań z karty pracy - Ułamki zwykłe i dziesiętne.
Zostało nam do omówienia pięć zadań.
Do większości zadań nagrałam filmiki. Jednak ładowanie ich zajmuje baaaaaaaaaardzo dużo czasu, więc możliwe, że rano ich tutaj jeszcze nie będzie. :(
Zaczynamy od zadania 11.
11. Pewien samochód przez 2 godz. 12 min poruszał się ze średnią prędkością 70 km/h , a przez następne 45 minut – ze średnią prędkością 100 km/h . Jaką drogę przejechał ten samochód?
12. Kierowca, jadąc samochodem pod górę, w ciągu 20 minut pokonał 12 km. Na szczycie zawrócił i, nie zatrzymując się, w ciągu 10 minut znalazł się w punkcie, z którego wyjechał. Jaką prędkość średnią miał samochód na całej trasie?
13. Oblicz:
Pamiętaj!
Najlepiej jest wszystkie ułamki dziesiętne zamienić na ułamki zwykłe :)
14. Działkę o powierzchni 12 a obsadzono iglakami , krzewami ozdobnymi a resztę obsiano trawą.
Iglaki zajęły 0,35 powierzchni działki, a krzewy ozdobne zajęły 1/3
powierzchni.
Ile metrów kwadratowych działki obsiano trawą?
15. Paweł kupił za 35 zł bilet na mecz siatkówki i wydał na niego 1/3 swoich oszczędności. Za 0,3 oszczędności kupił pizzę.
Twoim zadaniem będzie wykonanie wszystkich ćwiczeń z tego tematu.
Bardzo proszę o wykonanie wybranych zadań w zeszycie.
W zeszycie rozwiąż tylko te zadania, które wypisałam poniżej!!!!!
Exercise 1
Zadanie interaktywne
Przeciągnij i upuść. Tylko online
Exercise 2
Zadanie interaktywne
Przeciągnij i upuść. Tylko online
Przepisz do zeszytu i zapamiętaj!!!!
Remember!
12=0,5
14=0,25←←←←
34=0,75
15=0,2
18=0,125
Wybrane przykłady z zadań 6, 8 ,9, 11, 12 rozwiąż w zeszycie.
Możesz oczywiście zrobić wszystko. ;)
Exercise 6
Zamień liczby dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane, a następnie oblicz wartości wyrażeń.
323+1,75
12,4–523
116:2,8
811∙0,55
Exercise 8
Oblicz wartość wyrażenia.
178+4,02
7,375+156
6,3–134
23,11–1934
20,8–756
13∙1,5
Exercise 9
Oblicz wartość wyrażenia.
137∙4,2
215∙0,75
7,2∙29
0,25∙12
4,9∙110
256:3,4
Exercise 11
Zadanie interaktywne
Przeciągnij i upuść.
a) 1,5:225−18= b)
c) 114+34⋅313= d)
e) 212⋅134−138= f) (513−412)2+119=
Exercise 12
Zadanie interaktywne
Przeciągnij i upuść wyniki opisanych działań.
a) Różnicę liczb 2,675 i 112 podziel przez 0,25 b) Liczbę 4045 zmniejsz o iloczyn liczb 134 i 2,4. c) Kwadrat sumy liczb 17,25 i 234podziel przez 0,2 d) Iloraz liczb 1,1 i 14 zmniejsz o różnicę liczb 5,1 i 412. e) Oblicz 23 sumy liczb 245 i 0,65.
